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　　“輪椅女孩”、“高考被退檔”、“微博頭條”、“自強(qiáng)之星”……她身上有很多標(biāo)簽。鬧鐘音樂(lè)響起，女孩就開(kāi)始了她平凡的一天。今天她像往常一樣，已經(jīng)整理好書(shū)包，自己坐到輪椅上，靜靜地等待媽媽穿好鞋然后推她去教室上課……

 

　　15歲那年，她考上市一級(jí)達(dá)標(biāo)高中，這原本是令人欣喜的消息。然而，高中離家較遠(yuǎn)，需要住宿，這對(duì)患有疑似肌無(wú)力疾病的她來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是件難事。直到開(kāi)學(xué)前一天，媽媽推來(lái)輪椅對(duì)她說(shuō)：“爸媽會(huì)支持你的任何選擇。你可以繼續(xù)上學(xué)，但是你需要輪椅，而且要答應(yīng)讓媽媽陪讀；如果想放棄……”媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完，女孩咬了咬唇，堅(jiān)定地坐上輪椅……這是倔強(qiáng)的她第一次坐上輪椅。

 

　　就這樣，輪椅成了她求學(xué)之路的翅膀，媽媽成為她夢(mèng)想的守護(hù)者。

 

　　這個(gè)女孩名叫劉婉玲，她現(xiàn)在已經(jīng)是我校會(huì)計(jì)與金融學(xué)院財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的一名大二學(xué)生。她的大學(xué)生活忙碌而充實(shí)，心理委員、志愿者、校園記者……在大學(xué)，她的身份不止是一名求學(xué)者。

 

　　似乎她做的每一件事都能成為她喜歡的：心理輔導(dǎo)、寫(xiě)詩(shī)、采訪、交朋友、當(dāng)志愿者……你常常能在她臉上看到燦爛的笑容，她留給別人的印象中總是這么開(kāi)心，充滿活力。按她的說(shuō)法是，忙碌于自己喜歡的事情，是件多么幸福的事情。

 

　　這一天，她聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要來(lái)一個(gè)很特別的孩子。她很興奮，早早地和校青年志愿者隊(duì)的同學(xué)過(guò)來(lái)迎接，帶著小孩和他的家人一起逛起了校園。很巧的是，那天一行人不約而同地穿著紅色的衣服，畫(huà)面超級(jí)有愛(ài)。

 

　　小孩小名叫阿偉，患有腦癱，語(yǔ)言和行動(dòng)都有障礙。但小男孩特別聰明，成績(jī)一直名列前茅，最難得的是他有陽(yáng)光開(kāi)朗的性格。小男孩說(shuō)，他最大的愿望就是在大操場(chǎng)上踢一場(chǎng)足球。大家決定幫他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。

 

　　當(dāng)看到球被自己踢得很遠(yuǎn)，阿偉開(kāi)心地大笑。那一瞬間，婉玲抑制不住自己的激動(dòng)，喉嚨有點(diǎn)哽咽，她感覺(jué)眼前的這個(gè)孩子分明就是小時(shí)候的自己。

 

　　回到宿舍，婉玲就迫不及待地打開(kāi)電腦，將這一天逛校園的照片分享到QQ空間，她在照片說(shuō)明上寫(xiě)道：“生命如花，各種姿態(tài)，各有精彩。”

 

　　朋友有時(shí)會(huì)突然問(wèn)她，為什么不選擇自學(xué)或自考，要這么辛苦地上大學(xué)？她會(huì)壞壞地說(shuō)，“那你將會(huì)錯(cuò)過(guò)我這個(gè)朋友哦，你舍得嗎？”說(shuō)完他們一起開(kāi)心地大笑。

 

　　在婉玲看來(lái)，她和所有同齡人一樣，他們憧憬大學(xué)象牙塔的生活。她堅(jiān)持上大學(xué)的原因，就是簡(jiǎn)單、單純地覺(jué)得：這么美好的年齡就是應(yīng)該在大學(xué)快樂(lè)地綻放！

 

　　正是正常的校園生活讓她沒(méi)有因被困在殘缺的軀殼里而消沉，她的性格樂(lè)觀積極，她的生命里充滿自由和熱情。她相信，輪椅不會(huì)使她在校園里顯得格格不入，相反的，會(huì)使她成為一道特別的風(fēng)景。

 

　　婉玲最喜歡讀的書(shū)是現(xiàn)代詩(shī)集，這可能和這個(gè)年齡的躁動(dòng)很不匹配。她卻覺(jué)得詩(shī)是世界上最美的語(yǔ)言，躁動(dòng)或許是為了安慰身體的無(wú)聊，而讀詩(shī)卻能滋養(yǎng)心靈的落寂。

 

　　也正是因?yàn)閷?duì)詩(shī)歌的這份摯愛(ài)，她的文字一下子打動(dòng)了大學(xué)生新聞社的指導(dǎo)老師們，她正式成了學(xué)校官方網(wǎng)站“看圖吧”欄目的一名寫(xiě)手，還被評(píng)上了校學(xué)生新聞社優(yōu)秀記者。

 

　　“喜歡安靜，但是一點(diǎn)都不內(nèi)向”、“很好相處，很逗比，但做起事來(lái)嚴(yán)肅認(rèn)真，甚至還有點(diǎn)小霸氣”……這些是她的朋友們對(duì)他們口中的“婉爺”的評(píng)價(jià)。

 

　　她在輪椅上的不方便給了同學(xué)們表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)。同學(xué)們?cè)趲椭倪^(guò)程中享受快樂(lè)，更享受和她做好朋友的感覺(jué)。而這些，更是在婉玲的心里留下大大的溫暖和感恩。正是這些愛(ài)，讓她心里始終盛開(kāi)著美好的小花。

 

　　她說(shuō)，只有愛(ài)和被愛(ài)保持平衡，人才會(huì)真正地感到幸福。從小到大她一直都在接受著別人的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，所以她特別珍惜每一次能為別人做點(diǎn)什么的機(jī)會(huì)。

 

　　在大學(xué)里，她還是班級(jí)的心理委員，可能是經(jīng)過(guò)更豐富的成長(zhǎng)經(jīng)歷的沉淀，她在同齡人面前，有更強(qiáng)大的內(nèi)心和更積極的生活態(tài)度。開(kāi)主題班會(huì)、更新班級(jí)的微博……她一直在用自己的方式，向身邊的同學(xué)們傳播著正能量。

 

　　似乎有天生的好人緣，在校外，她也有很多好朋友。2015年夏天，她和來(lái)自不同學(xué)校的8名優(yōu)秀的殘疾大學(xué)生一起組織起了公益團(tuán)隊(duì)，推送富有他們正能量特點(diǎn)的微博、微信公眾平臺(tái)——“向陽(yáng)處的我們”。

 

　　團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都有一份強(qiáng)烈的愛(ài)，他們一起為服務(wù)殘疾人而努力。每個(gè)周末他們都要準(zhǔn)時(shí)聚在一起開(kāi)一次視頻會(huì)議，一起討論每周要推送的內(nèi)容。這個(gè)過(guò)程，使婉玲成長(zhǎng)了很多。

 

　　除了那么豐富的課余活動(dòng)，好強(qiáng)的她并沒(méi)有將學(xué)業(yè)落下。入學(xué)一年的時(shí)間，婉玲已經(jīng)收獲了一大疊的獎(jiǎng)狀證書(shū)，其中包括全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng)、兩次二等獎(jiǎng)學(xué)金，以及她的第一筆勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

 

　　“我相信美好，所以美好也一直伴隨著我。我一直都很幸運(yùn)，但是我覺(jué)得我配得起這些幸運(yùn)，因?yàn)槲乙恢倍己芘Γ?rdquo;踩在輿論的最頂端走上了大學(xué)路，這句話對(duì)她來(lái)說(shuō)是那么的沉甸甸……