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　　日本比較教育學(xué)會(huì)第35屆“平塚獎(jiǎng)（本獎(jiǎng)）”近日揭曉，獲獎(jiǎng)人為我校日本語(yǔ)言與文化學(xué)院2010屆校友潘秋靜，她目前任職于日本山梨學(xué)院大學(xué)工商管理學(xué)院。

　　“平塚獎(jiǎng)”設(shè)立于1989年，是日本比較教育學(xué)會(huì)頒發(fā)的最具權(quán)威性的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中，“本獎(jiǎng)”為最高榮譽(yù)。潘秋靜此番獲獎(jiǎng)，是憑借其著作《中國(guó)獨(dú)立學(xué)院制度的誕生、普及與變遷——高等教育發(fā)展的新嘗試》（東信堂，2024年出版）。日本比較教育學(xué)會(huì)認(rèn)為，潘秋靜的學(xué)術(shù)成果對(duì)比較教育學(xué)的研究與發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　潘秋靜的著作以中國(guó)自20世紀(jì)90年代末開(kāi)始創(chuàng)設(shè)的“獨(dú)立學(xué)院”制度為研究對(duì)象，全面梳理了其20多年的發(fā)展歷程。該書基于政策分析、典型案例研究及大規(guī)模學(xué)生與畢業(yè)生調(diào)查，深入檢驗(yàn)了獨(dú)立學(xué)院的教育成效與制度價(jià)值，并提出了對(duì)未來(lái)高等教育改革的重要啟示。日本學(xué)界普遍認(rèn)為，一方面，本書為理解中國(guó)高等教育制度變遷提供了第一手系統(tǒng)資料；另一方面，它也為國(guó)際比較教育學(xué)界探討“公共—民間合作”模式在教育領(lǐng)域的適用性提供了理論與實(shí)證支撐。

　　潘秋靜表示，本次獲獎(jiǎng)既是個(gè)人學(xué)術(shù)道路上的重要里程碑，也是對(duì)母校多年培養(yǎng)的最好回饋。她希望研究成果能夠?yàn)閲?guó)際社會(huì)理解中國(guó)高等教育改革經(jīng)驗(yàn)提供參考，并為比較教育學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　值得一提的是，擁有60年歷史的日本比較教育學(xué)會(huì)在日本教育界和學(xué)術(shù)界具有舉足輕重的地位，同時(shí)，“平塚獎(jiǎng)”自創(chuàng)設(shè)以來(lái)，歷屆獲此殊榮的研究者僅22人。

[編輯：陳巧恩]
[校對(duì)：王小磊 甘麗紅 樊雨昕]
[審核：彭歡]