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　　最近，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院因?yàn)橐粋€學(xué)生再度成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)。即將畢業(yè)的鄭晨同時收到哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、南加州大學(xué)等美國9所高校的碩士錄取通知書?，F(xiàn)在，她已經(jīng)坐在哥倫比亞大學(xué)的課堂上，開始了新的求學(xué)生涯。

　　自己的夢想找到了實(shí)現(xiàn)的舞臺，是嘉庚學(xué)子對大學(xué)生活最深刻的體會。從“懵懵懂懂”到“心靈手巧”，從“胡思亂想”到“奇思妙想”，從“千篇一律”到“個性十足”，廈大嘉庚學(xué)院拿什么讓學(xué)生的大學(xué)生活如此心潮澎湃、熱血沸騰、奮發(fā)有為？

　　“不要簡單地對學(xué)生Say No”

　　2012年5月29日，廈大嘉庚學(xué)院的官方微博上發(fā)布了學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)手機(jī)Android客戶端（學(xué)生版）開通使用的通知，立即引發(fā)了學(xué)生的高度關(guān)注，在廈大嘉庚學(xué)院，“以學(xué)生為中心”是一條實(shí)實(shí)在在滲透在校園生活方方面面的準(zhǔn)則，學(xué)生的需求與愿望，從不會被輕易Say No。

　　“我要轉(zhuǎn)專業(yè)，可以嗎？”這個聽起來似乎很為難的請求，在廈大嘉庚學(xué)院卻是一件很容易的事情。每個進(jìn)入學(xué)院的學(xué)生，只要發(fā)現(xiàn)自己的興趣在其他專業(yè)上，都有一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會。2007級學(xué)生葉欣欣入學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己的興趣在新聞方面，就從網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到了廣播電視新聞學(xué)專業(yè)。轉(zhuǎn)到自己喜愛的專業(yè)后，他如魚得水，先后獲得了“2009年One Show青年創(chuàng)意競賽入圍獎”、“我眼中的西藏”大學(xué)生影像大賽最佳視覺效果獎等獎項(xiàng)。06級會計(jì)五班是嘉庚學(xué)院第一個轉(zhuǎn)專業(yè)班級，全班54名同學(xué)來自全院24個專業(yè)，后來這個班級成為了會計(jì)系的“領(lǐng)頭羊”，還獲得了福建省先進(jìn)班集體的稱號。

　　“下課了，我還能找得到老師嗎？”在廈大嘉庚學(xué)院，只要學(xué)生想與老師繼續(xù)深入交流自己的想法，有的是時間。學(xué)院給每個老師一人一間辦公室，老師要在固定時間恭候?qū)W生的“光臨”，對象是全院的學(xué)生。藝術(shù)設(shè)計(jì)系的張皓就經(jīng)常跑到日語系的胡永紅老師辦公室去咨詢問題，還在老師的幫助下考取了日語二級，成為他后來留學(xué)日本筑波大學(xué)的“通行證”。因?yàn)閷佳杏⒄Z沒把握，日語系的胡娜特意在答疑時間到英語系老師辦公室尋求幫助。而她的同學(xué)童亞斐因?yàn)橐鐚I(yè)考研，也常常跑去中文系亢巧霞老師的辦公室咨詢各種問題。“老師們都很耐心，給了我們很多很實(shí)用的建議。”這兩個女生笑容滿面地對記者說。

　　“我對很多課程都有興趣，怎么辦呢？”為了培養(yǎng)學(xué)生的“寬口徑”，廈大嘉庚學(xué)院在課程體系中加大了非專業(yè)課比重，把專業(yè)課與非專業(yè)課比例把握在50∶50左右；為使學(xué)生擁有依照自己興趣和目標(biāo)選擇課程的空間，學(xué)院大幅度增加選修課，將必修課與選修課比例掌握在40∶60左右（不包括基本技能課）。

　　“原來夢想可以這么大”

　　“大一剛進(jìn)校第一天，我就跑去看了傳說中的蘋果機(jī)房。聽當(dāng)時正在機(jī)房剪片的學(xué)長說，他們平時的作業(yè)和作品都是在這里完成的，這里還走出過‘One Show金獎’。對于當(dāng)時還是‘菜鳥’的我來說，這樣的大獎實(shí)在遙不可及。”這是人文與傳播學(xué)院學(xué)生王昊剛進(jìn)學(xué)院的感想。

　　王昊口中的“One Show金獎”，說的是紀(jì)媲齡、呂雁的故事。她們兩人憑借為諾基亞手機(jī)地圖導(dǎo)航服務(wù)做的一則創(chuàng)意命題廣告，從千余件參賽作品中脫穎而出，捧回“2008 One Show青年創(chuàng)意大賽視頻類金獎”，該項(xiàng)賽事素有廣告界奧斯卡之稱。

　　王昊說，自己原本不是一個特別自信的人，以前夢想是當(dāng)演員，當(dāng)不了演員就當(dāng)導(dǎo)演來演自己的故事。三年過去了，王昊拿了十幾個不同級別的影視類獎項(xiàng)，如第八屆全球華語大學(xué)生影視獎最佳劇情片入圍獎、第19屆香港國際華語電影節(jié)最佳影片提名、第二屆福建省大學(xué)生影像大賽特等獎等。

　　嘉庚學(xué)子常說，我們都是追夢的人，來到這里我們才發(fā)現(xiàn)原來自己的夢想可以這么大。在追夢中，嘉庚學(xué)子收獲的是滿滿的喜悅。全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎、全國大學(xué)生節(jié)能減排競賽一等獎、全國3D大賽一等獎……據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，廈大嘉庚學(xué)院近兩年來在國際、國家和省級賽事上獲得的獎項(xiàng)達(dá)到了近600項(xiàng)。

　　有人說“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨干”，但對于嘉庚學(xué)子來說，連現(xiàn)實(shí)也很豐滿。從小酷愛棒球的黃春霞，考上嘉庚學(xué)院后，意外地發(fā)現(xiàn)這里有棒壘球的體育教學(xué)俱樂部，有福建省唯一的棒球場，還有從臺灣來的高水平棒球教練。如今已是嘉庚學(xué)院棒球隊(duì)隊(duì)長的黃春霞正在憧憬著去參加高水平賽事的一天。

　　“我們被成就感‘包圍’了”

　　環(huán)境科學(xué)與工程系主任盧昌義說，有一年開學(xué)，他問學(xué)生有多少準(zhǔn)備轉(zhuǎn)專業(yè)的，結(jié)果三分之二的學(xué)生都舉了手。后來，系里開展了很多活動，幫助學(xué)生進(jìn)一步深入了解，結(jié)果轉(zhuǎn)走的學(xué)生不到三分之一。每學(xué)期系里開三次懇談會，老師上臺“兜售”自己的科研項(xiàng)目，吸引有興趣的學(xué)生參與。老師還會帶著學(xué)生到宿舍、辦公樓測甲醛，告訴師生如何應(yīng)對甲醛，這些都讓學(xué)生特別有成就感。

　　“興趣是最好的老師”，廈大嘉庚學(xué)院老師為了吊起學(xué)生的“胃口”，在每個環(huán)節(jié)都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生時刻都能有成就感。電子商務(wù)系主任黃山河說，我們在實(shí)踐教學(xué)方面已經(jīng)形成了很清晰的思路，每個環(huán)節(jié)都注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，由淺入深地吸引著學(xué)生，讓他們在體驗(yàn)中獲得快樂。電子商務(wù)系學(xué)生已經(jīng)明顯感受到了變化：原先的畢業(yè)論文被改為了商務(wù)與技術(shù)結(jié)合的畢業(yè)設(shè)計(jì)；大三實(shí)習(xí)被設(shè)計(jì)為給企業(yè)策劃電子商務(wù)項(xiàng)目，每年都有項(xiàng)目被企業(yè)采納，更有不少企業(yè)慕名而來主動要求合作；校企合作開發(fā)運(yùn)營真實(shí)電子商務(wù)平臺“E道網(wǎng)”，則給學(xué)生營造了創(chuàng)業(yè)、實(shí)習(xí)的平臺，讓他們做起了“買賣”。

　　廈大嘉庚學(xué)院日語系學(xué)生，經(jīng)常被羨慕著。因?yàn)樗麄冇幸婚g日本文化教室，有專門教授茶道的日本外教，就連茶道課上用的茶具、茶葉、和服都是從日本帶回來的。“常常有學(xué)生跑來旁聽，我們覺得很幸福。”日語系丁一說，“我與其他學(xué)校日語系的同學(xué)交流時，她們更是目瞪口呆。一是羨慕我們有這么正規(guī)的日本文化教室，二是羨慕我們有占本系師資隊(duì)伍近二分之一的外教，而且這些外教還是分年級給我們上課。更有趣的是，丁一還找日本來的老師學(xué)習(xí)日本方言，沒想到一口流利的日本方言竟成了她拿下福建省高校日語演講賽一等獎的“法寶”。（本報(bào)記者 馬躍華 本報(bào)通訊員 李珊珊）