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　　三角梅、絲瓜、空心菜……各式各樣的蔬果和盆栽，競(jìng)相開(kāi)放在小小而溫馨的天臺(tái)上，陽(yáng)光泄下，美好的低碳生活從這里、從廈門(mén)的每一戶人家開(kāi)始。這就是我院環(huán)境科學(xué)與工程系韓斕、黃紫芳、霍萌萌等7位同學(xué)的作品《城市居民區(qū)多層建筑立體綠化潛力及DIY成本評(píng)估》展現(xiàn)給大家的生活美圖。這個(gè)作品強(qiáng)大的實(shí)用性與可推廣性讓韓斕帶領(lǐng)的小組在全國(guó)232所高校的1868支隊(duì)伍參賽中脫穎而出，獲得第三屆全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

簡(jiǎn)單創(chuàng)造低碳美好生活

　　“結(jié)合當(dāng)下低碳熱點(diǎn)，發(fā)掘節(jié)能減排方式，通過(guò)立體綠化的方式擴(kuò)大綠化面積，對(duì)廈門(mén)這個(gè)城市的城市熱島效應(yīng)有一定的減緩作用。”這就是《城市居民區(qū)多層建筑立體綠化潛力及DIY成本評(píng)估》的作品設(shè)計(jì)理念。韓斕和她的小組成員們?cè)谡{(diào)查了廈門(mén)居民區(qū)現(xiàn)有的立體綠化情況后認(rèn)為，廈門(mén)這座“海上花園”在低碳節(jié)能方面仍有很大的提升空間。于是，小組成員們?cè)O(shè)立了一個(gè)提升潛力值，計(jì)算出相應(yīng)的環(huán)境效應(yīng)，并通過(guò)天臺(tái)綠化工程和陽(yáng)臺(tái)改造等實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)得出的結(jié)論。

　　韓斕覺(jué)得現(xiàn)代人沒(méi)有太多的時(shí)間、精力打理天臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)上的植物，因此在實(shí)踐時(shí)，他們選擇的都是容易打理的植物。韓斕強(qiáng)調(diào)，“我們是通過(guò)簡(jiǎn)單的立體綠化，達(dá)到陶冶情操，美化家居生活的節(jié)能減排方式。”

一步一步從理論邁向?qū)嵺`

　　“比賽主題是低碳，與我們平時(shí)課堂學(xué)的內(nèi)容密切相關(guān)，大家參與度很高。”小組成員之一的霍萌萌這樣說(shuō)。在設(shè)計(jì)作品時(shí)，同學(xué)們要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和研究，此時(shí)就得將課堂上學(xué)過(guò)的比如GRS和遙感等理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。

　　社會(huì)實(shí)踐考驗(yàn)同學(xué)們的不僅僅是動(dòng)手實(shí)踐能力，還有許多社交等其他能力。為了搜集一手資料，黃紫芳同學(xué)拿著各種證明敲開(kāi)廈門(mén)兩、三千家居民的家門(mén)進(jìn)行調(diào)研。回憶起最辛苦的時(shí)候，黃紫芳說(shuō)：“去居委會(huì)的時(shí)候，要拿著學(xué)生證和其他資料到處走，有時(shí)要等很久，但是這個(gè)過(guò)程中積累了很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，比如學(xué)會(huì)了耐心等待。”作為隊(duì)長(zhǎng)的韓斕的領(lǐng)導(dǎo)能力在比賽中得到了提高：“我覺(jué)得鍛煉了我的協(xié)調(diào)能力，這次比賽讓我覺(jué)得理論與實(shí)踐真的接軌了。”

　　在采訪時(shí)，隊(duì)員們盯上了經(jīng)管大樓教師休息室外的陽(yáng)臺(tái)，“我們可以在這里種上一些藤本植物和水培植物如爬山虎和喇叭花，保護(hù)天臺(tái)上的物體。”

　　獲得一等獎(jiǎng)后，隊(duì)長(zhǎng)韓斕覺(jué)得非常感動(dòng)：“大家一起做一件事情，最后出一個(gè)成果，這個(gè)過(guò)程是很幸福的，我覺(jué)得這次比賽收獲最大的是幸福感。”相對(duì)韓斕的幸福感，霍萌萌覺(jué)得整個(gè)過(guò)程是一個(gè)充滿驚喜的過(guò)程：“不管是從入圍，還是得到一個(gè)獎(jiǎng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是意想不到的結(jié)果。最后知道得獎(jiǎng)的時(shí)候，超開(kāi)心，差點(diǎn)跳起來(lái)，最多的還是驚喜。”

　　提起此次比賽指導(dǎo)老師周亮?xí)r，同學(xué)們幸福地說(shuō)：“老師家的天臺(tái)被拿來(lái)當(dāng)試驗(yàn)地了，每次出外業(yè)回來(lái)他都會(huì)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)我們需要什么幫忙，我們有什么問(wèn)題第一個(gè)想到的是他……”