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　　7月21日至8月1日，“嘉行千里”支教實(shí)踐隊(duì)奔赴三明市泰寧縣開善鄉(xiāng)中心小學(xué)，開展以“繼往開來，育人為善”為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，傳遞知識(shí)、開拓山區(qū)孩子視野，強(qiáng)化嘉庚學(xué)子的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

多元課程，澆灌希望

　　在12天的活動(dòng)中，實(shí)踐隊(duì)17名隊(duì)員結(jié)合開善鄉(xiāng)中心小學(xué)的教育實(shí)際水平，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，開設(shè)文化科普、人文歷史、成長教育、藝術(shù)實(shí)踐四大類共30門課程。

　　文化科普類課程下設(shè)趣味地理、趣味生物、趣味化學(xué)、自然百科、生活百科、說文解字共6種課程。人文歷史類課程下設(shè)黨史、趣味歷史、傳統(tǒng)文化共3種課程。成長教育類課程下設(shè)有普法、心理健康、安全防護(hù)、思想品德、故事繪本、禮儀、思辨、思維推理、環(huán)境保護(hù)、性教育共10種課程。藝術(shù)實(shí)踐類課程下設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、詩歌、演講與口才、音樂、繪畫、鋼琴入門、古箏入門、手工、體育、硬筆書法與書法共11種課程。

　　在趣味歷史課堂上，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員講述校主陳嘉庚創(chuàng)辦廈門大學(xué)的歷程，解析嘉庚精神；在趣味地理課上，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員以“地圖拼圖”為鑰、“地球儀”為舟，帶領(lǐng)孩子們穿梭經(jīng)緯、觸摸山川；在普法課上，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員聚焦《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國民法典》，用通俗語言解析相關(guān)法律條文，幫助孩子們樹立規(guī)則意識(shí)，提升自我保護(hù)能力，培育“遇事找法”的法治觀念；在繪畫課上，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員執(zhí)起水彩筆、鋪開畫紙，引領(lǐng)孩子們描山河、繪夢想，激發(fā)孩子們的藝術(shù)想象力……

特色活動(dòng)，助力成長

　　為豐富孩子們的課余生活，實(shí)踐隊(duì)圍繞環(huán)保與勞動(dòng)教育主題，舉辦了兩場特色活動(dòng)。

　　在“開善豆樂園，跳蚤小當(dāng)家”活動(dòng)中，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們組織孩子們制作精美手工藝品。孩子們通過課堂表現(xiàn)賺取“開善豆”虛擬貨幣，在模擬跳蚤市場中進(jìn)行交易?；顒?dòng)還融入“豆豆快問快答”“身體單詞挑戰(zhàn)”等互動(dòng)游戲，讓孩子們在“創(chuàng)作——交易”全流程中理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，學(xué)習(xí)溝通協(xié)作與經(jīng)濟(jì)常識(shí)。

　　在“綠色風(fēng)尚秀”活動(dòng)中，隊(duì)員們引導(dǎo)孩子們巧用落葉、紙箱、塑料瓶等可回收材料，設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意時(shí)裝和手工藝品。通過T臺(tái)走秀、小小解說員講解和拍賣會(huì)三個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們生動(dòng)實(shí)踐“變廢為寶”，在歡聲笑語中深化環(huán)保意識(shí)與珍惜資源的理念。

　　實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們還分為兩組，針對部分孩子開展家訪活動(dòng)。在家訪的過程中，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們耐心與家長溝通，家長們紛紛表示支持，愿意共同守護(hù)孩子們健康成長。家訪在學(xué)校與家庭間架起一座座橋梁，讓教育更有溫度。

　　此外，“嘉行千里”支教實(shí)踐隊(duì)還深入開善鄉(xiāng)池潭村影視基地等地，通過調(diào)研金溪航運(yùn)歷史、水電站建設(shè)歷程及80年代風(fēng)貌建筑群，深度挖掘鄉(xiāng)村作為“天然片場”的文化價(jià)值與發(fā)展?jié)摿Α?/p>

實(shí)踐育人，校地?cái)y手

　　值得一提的是，為深化實(shí)踐育人，賦能鄉(xiāng)村振興，我校團(tuán)委與三明市泰寧縣開善鄉(xiāng)人民政府于7月25日正式簽署協(xié)議，共建“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”并舉行授牌儀式。團(tuán)委副書記楊鵬與開善鄉(xiāng)黨委副書記馮智偉出席儀式。此次合作旨在高效對接地方需求與高校資源，聚焦鄉(xiāng)村振興、生態(tài)保護(hù)與文化傳承三大領(lǐng)域，組織學(xué)生開展教育、科技、文化等多維度服務(wù)實(shí)踐。

　　雙方表示，將以黨建引領(lǐng)持續(xù)深化合作，破除校地壁壘，優(yōu)化機(jī)制，為提升基層治理效能、促進(jìn)學(xué)生成長成才注入持久動(dòng)力，共同書寫校地共建、互利共贏的新篇章。

[編輯：甘麗紅]
[校對：王小磊 陳巧恩 樊雨昕]
[審核：彭歡]