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　　從在黃山黟縣寫(xiě)生感悟建筑與自然的色彩共鳴，到在汴洛大地行走讓知識(shí)“長(zhǎng)在土地上”；從測(cè)繪閩南古厝守護(hù)文化根脈，到走訪(fǎng)企業(yè)觸摸行業(yè)脈搏；從赴浙江大學(xué)交流汲取創(chuàng)新靈感，到在整美村開(kāi)課助力鄉(xiāng)村振興……實(shí)踐教學(xué)周期間，建筑學(xué)院多元的實(shí)地實(shí)踐讓學(xué)生在觸摸文脈、對(duì)接行業(yè)中，深化專(zhuān)業(yè)認(rèn)知，為人才培養(yǎng)注入文化傳承與成長(zhǎng)新動(dòng)能。

把課堂搬進(jìn)祖國(guó)大地，注入文化傳承新動(dòng)力

　　建筑學(xué)院2023級(jí)全體學(xué)生在7位老師的帶領(lǐng)下赴黃山黟縣開(kāi)展兩周的色彩寫(xiě)生。師生沿南湖、月沼、西遞、秀里等地取景，現(xiàn)場(chǎng)授課徽派建筑與光影關(guān)系，完成百余幅寫(xiě)生作品，深化了對(duì)建筑與自然色彩語(yǔ)言的理解。

　　建筑學(xué)院省級(jí)一流課程《中國(guó)城市史》將課堂“搬”進(jìn)汴洛大地。課程師生沿著開(kāi)封萬(wàn)歲山、繁塔、城摞城遺址及洛陽(yáng)規(guī)劃館、二里頭夏都遺址等七大實(shí)地點(diǎn)位，對(duì)應(yīng)市井活力、文化地標(biāo)、城市韌性、規(guī)劃基因等七大教學(xué)模塊，在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展理論驗(yàn)證與數(shù)據(jù)采集工作。“知識(shí)長(zhǎng)在地上！”參與課程的學(xué)生深切感受到沉浸式學(xué)習(xí)的魅力。課程團(tuán)隊(duì)表示，將持續(xù)以沉浸式行走教學(xué)重構(gòu)歷史課堂形態(tài)，讓學(xué)生在觸摸城市文脈中深化專(zhuān)業(yè)認(rèn)知，為培養(yǎng)未來(lái)規(guī)劃者注入文化傳承新動(dòng)力。

　　7月7日至18日，2022級(jí)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)師生赴漳州龍海白沙村，完成閩南古厝測(cè)繪實(shí)習(xí)。兩周內(nèi)，學(xué)生以皮尺、無(wú)人機(jī)、AI手機(jī)測(cè)繪等手段，精準(zhǔn)記錄“三間張兩落”“三合天井”等典型閩南民居，并手工搭建實(shí)體模型、制作VR數(shù)字展陳。成果匯報(bào)會(huì)上，師生共同研討保護(hù)與修繕?lè)桨?，為閩南紅磚厝傳承貢獻(xiàn)青春力量。

實(shí)地走訪(fǎng)企業(yè)，感受行業(yè)發(fā)展脈動(dòng)

　　7月14日至18日，建筑學(xué)院79名2021級(jí)建筑學(xué)子在五位老師的帶領(lǐng)下赴深圳、廣州實(shí)踐。師生參訪(fǎng)深圳新城市設(shè)計(jì)公司、廣州佳都科技，深度體驗(yàn)AI在能耗監(jiān)測(cè)、智慧交通、城市運(yùn)維中的前沿應(yīng)用，與企業(yè)高管面對(duì)面探討數(shù)字化崗位需求。南頭古城、永慶坊的古今共生考察，讓同學(xué)們對(duì)“設(shè)計(jì)+科技”的未來(lái)路徑有了更清晰認(rèn)知，為職業(yè)規(guī)劃積蓄新動(dòng)能。

　　7月15日，2024級(jí)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)師生赴上海，先后走進(jìn)Heatherwick Studio與郭廖輝建筑師工作室。在天安千樹(shù)，同學(xué)們零距離感受“種子圣殿”等項(xiàng)目的創(chuàng)新流程與模型文化；在武康路白俄羅斯公寓，郭廖輝以成都“玉林頌”展為題，分享“沿著/穿越”的本土設(shè)計(jì)哲學(xué)。本次活動(dòng)對(duì)話(huà)讓學(xué)子領(lǐng)略國(guó)際先鋒與在地關(guān)懷的多元設(shè)計(jì)宇宙，為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)注入新動(dòng)能。

　　7月15日，風(fēng)景園林教研室主任莊曉敏率2024級(jí)學(xué)生走進(jìn)深圳方向生態(tài)有限公司，開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)周校企交流。深圳方向生態(tài)有限公司總經(jīng)理郭倩以“在自然中找到方向”為題，介紹非傳統(tǒng)設(shè)計(jì)院模式及自然教育項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)；我校2015屆校友楊濤現(xiàn)場(chǎng)拆解深圳人才公園解說(shuō)系統(tǒng)，展示“設(shè)計(jì)賦能生態(tài)教育”路徑。校企雙方圍繞“自然教育與療愈”微專(zhuān)業(yè)建設(shè)，共繪“自然觀察力、跨學(xué)科整合力、解說(shuō)設(shè)計(jì)力”復(fù)合型能力圖譜，為課程改革與人才跨界培養(yǎng)注入新動(dòng)能。

　　次日，莊曉敏一行走進(jìn)深圳市柏濤環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司。校企雙方圍繞鄉(xiāng)村振興、社區(qū)更新、景觀BIM等議題深入交流，一致認(rèn)同“手繪為本、技術(shù)為翼”的人才培養(yǎng)路徑。

走進(jìn)知名高校，聆聽(tīng)專(zhuān)業(yè)報(bào)告

　　2022級(jí)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)36名同學(xué)在魏翔燕老師帶領(lǐng)下，走進(jìn)浙江大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院。現(xiàn)于浙江大學(xué)建筑工程學(xué)院讀博的校友丁美辰為師生帶來(lái)專(zhuān)場(chǎng)報(bào)告。她以“城市感知與顏色識(shí)別”為題，現(xiàn)場(chǎng)演示如何利用網(wǎng)絡(luò)圖像量化城市主色調(diào)，揭示色彩對(duì)視覺(jué)印象與空間情緒的隱形塑造，并提醒同學(xué)們?cè)贏I時(shí)代仍要“做工具的主人”。浙江大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院景觀二所負(fù)責(zé)人、副總工程師湯玨，城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院建筑四分院王昊，分別結(jié)合環(huán)太湖堤岸、地庫(kù)公園等案例，解析項(xiàng)目落地與道路景觀邏輯。互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)就AI輔助設(shè)計(jì)踴躍提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

助力鄉(xiāng)村振興，將研究成果轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)土課程

　　2021級(jí)城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)師生在漳州市漳浦縣整美村開(kāi)展“蔚藍(lán)家園·整美有約”實(shí)踐教學(xué)周活動(dòng)，把石滬（古代漁民利用潮汐規(guī)律建造的捕魚(yú)設(shè)施）、海洋與民俗文化研究成果轉(zhuǎn)化為面向該村小學(xué)四五年級(jí)學(xué)生的四堂鄉(xiāng)土課程——石滬模型解密、非遺螺鈿工坊、民俗故事會(huì)及海洋主題運(yùn)動(dòng)會(huì)。課堂上，孩子們?cè)?ldquo;闖海游戲”中直觀感受海洋生態(tài)關(guān)聯(lián)，在貝殼拼貼創(chuàng)作中觸摸海洋藝術(shù)的溫度，在趣味互動(dòng)中加深對(duì)本土文化的認(rèn)知。此次實(shí)踐將高校專(zhuān)業(yè)智慧精準(zhǔn)送達(dá)鄉(xiāng)村課堂，不僅豐富了鄉(xiāng)村孩子的文化體驗(yàn)，更以青春力量為鄉(xiāng)村文化傳承與振興注入可持續(xù)動(dòng)能。

[編輯：甘麗紅]
[校對(duì)：王小磊 陳巧恩 樊雨昕]
[審核：彭歡]