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[廈門日?qǐng)?bào)]不一樣的“嘉” 周六歡迎您

廈大嘉庚學(xué)院本周六迎來(lái)15周年校慶,本報(bào)今日帶您走近這所特別的高等學(xué)府

來(lái)源:廈門日?qǐng)?bào) 第B04版  本報(bào)記者 佘崢 通訊員 陳巧恩 圖/朱鮮艷 陶星宇 吳雨漣
2018-10-18

花式表白母校
 
  嘉庚學(xué)院學(xué)生花式表白母校,他們對(duì)母校的情感也佐證了一所大學(xué)的成功。
 
學(xué)生們到“15周年辦學(xué)成果展”展廳合影留念。(朱鮮艷 攝)
 
學(xué)生制作明信片表白嘉庚學(xué)院。(陶星宇 吳雨漣 攝)
 

嘉庚的晝與夜。(吳裕鵬 攝)
  
嘉庚學(xué)院強(qiáng)調(diào)學(xué)生的能力培養(yǎng)。(朱鮮艷 攝)
 
  本周六,廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院將迎來(lái)15周年校慶。
 
  2003年10月,廈大嘉庚學(xué)院揭牌成立,并迎接首批學(xué)生。它大概用了不到一年時(shí)間,便贏得學(xué)生的熱愛(ài),贏得家長(zhǎng)以及社會(huì)的認(rèn)可和信任。回過(guò)頭來(lái)看,這不僅僅是因?yàn)樗澈蟮膹B門大學(xué),還在于她的獨(dú)特辦學(xué)之道。
 
  本版文/本報(bào)記者 佘崢 通訊員 陳巧恩
 
出身不凡
名校辦民校 立足高起點(diǎn)
 
  她是廈大“親生”,而不像有的大學(xué)是被“轉(zhuǎn)包”的
 
  嘉庚學(xué)院的出身首先就不一樣。
 
  中國(guó)的大學(xué),要么公辦,要么民辦。十幾年前,中國(guó)高等教育進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段:從單一走向多元、從精英教育走向大眾教育,“獨(dú)立學(xué)院”作為新物種誕生。
 
  用大白話說(shuō),獨(dú)立學(xué)院是公立大學(xué)辦的(相當(dāng)于名校辦民校),全部都是本科院校,改革者當(dāng)時(shí)的考慮是,它可以使得新生的本科大學(xué)站在一個(gè)高起點(diǎn)上辦學(xué),還能給予更多孩子讀本科的機(jī)會(huì)。
 
  廈大嘉庚學(xué)院就在這個(gè)背景下降生,它由廈門大學(xué)和廈門嘉庚教育發(fā)展有限公司共同創(chuàng)立,全國(guó)這類獨(dú)立學(xué)院,大約有300所。
 
  不過(guò),即使是這樣,廈大嘉庚學(xué)院還是和別人不太一樣,她是廈大“親生”,而不像有的大學(xué)那樣,是被“轉(zhuǎn)包”的。不僅如此,嘉庚學(xué)院的不一樣還在于:她血脈里已經(jīng)流淌著改革、創(chuàng)新的血液——從一開始,嘉庚學(xué)院就走上一條新機(jī)制、新模式的探索之路。
 
育人有道
以學(xué)生為中心 打造同心圓
 
  這所大學(xué)比誰(shuí)都更清楚地認(rèn)識(shí)到:沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有學(xué)校的其他一切活動(dòng)
 
  嘉庚學(xué)院的“新機(jī)制、新模式”從“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念就可見(jiàn)一斑。
 
  “以學(xué)生為中心”的口號(hào),校校都有,但是,嘉庚學(xué)院的“不一樣”在于:它是把理念“種”在心里,有人說(shuō),嘉庚學(xué)院是用生命在實(shí)踐“以學(xué)生為中心”。
 
  每位嘉庚學(xué)院老師入職,都要學(xué)習(xí)一個(gè)同心圓,中心就是學(xué)生,往外則依次是教師隊(duì)伍、行政管理團(tuán)隊(duì)、高層管理團(tuán)隊(duì),“外圈服務(wù)內(nèi)圈”。
 
  嘉庚學(xué)院剛成立時(shí),推出教師答疑制度,驚艷一片——它要求每位大學(xué)老師像高中老師那樣,每周需安排3次、每次2個(gè)課時(shí)的固定時(shí)間,為學(xué)生課外輔導(dǎo)答疑。不久后,學(xué)校為每位專任老師配備獨(dú)立辦公室,除了實(shí)現(xiàn)讓老師有尊嚴(yán)地工作和生活外,方便學(xué)生找到老師是主要目的。
 
  丁美辰2014年從嘉庚學(xué)院本科畢業(yè),考上研究生,2017年入職母校的建筑學(xué)院,成為一名教師。
 
  這時(shí),她的大學(xué),已經(jīng)和2010年的第一次見(jiàn)面,又不一樣了,不過(guò),她說(shuō),以學(xué)生為中心的理念,還是沒(méi)有變。丁美辰說(shuō),我一直記得我的老師跟我說(shuō)的話,只要你想學(xué),我一定傾力相授?,F(xiàn)在,我也要這樣對(duì)待我的學(xué)生。
 
  所有這些的出發(fā)點(diǎn)在于,這所大學(xué)比誰(shuí)都更清楚地認(rèn)識(shí)到:沒(méi)有學(xué)生就沒(méi)有學(xué)校的其他一切活動(dòng)。換句話說(shuō),學(xué)生是嘉庚學(xué)院的起點(diǎn),也是落腳點(diǎn)。
 
  但是,“以學(xué)生為中心”,并不等同于要“討好”學(xué)生,嘉庚學(xué)院的考場(chǎng)隨機(jī)排座、蔽名改卷,比誰(shuí)都“狠”,對(duì)作弊學(xué)生的處理,沒(méi)有任何余地,誰(shuí)來(lái)說(shuō)情,都不行。
 
  一度有人很難理解嘉庚學(xué)院的兩面:好起來(lái),比誰(shuí)都好,狠起來(lái),比誰(shuí)都狠。事實(shí)上,這才是真正的“以學(xué)生為中心”——把學(xué)生放到學(xué)校最重要的位置,幫助他們修煉成為更好自己,從而擁有更多原本不可能的未來(lái)。
 
成績(jī)不俗
教學(xué)重實(shí)踐 強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)
 
  這所大學(xué)堅(jiān)定地把“幫助每位學(xué)生開發(fā)潛力,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展”作為核心價(jià)值
 
  被評(píng)價(jià)為“不一樣的大學(xué)”,15歲的廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院一直引以為傲。這絕不是青春期的桀驁不馴,很多人對(duì)此心服口服:這的確是一所不一樣的中國(guó)大學(xué)。
 
  廈大嘉庚學(xué)院院長(zhǎng)王瑞芳說(shuō):我們一直認(rèn)為,中國(guó)的民辦高校中要有一些精英大學(xué),嘉庚學(xué)院就有這樣的抱負(fù)。在中國(guó)眾多大學(xué)中,我們立志辦出特色,成為一所不一樣的大學(xué)。
 
  不過(guò),現(xiàn)在看來(lái),嘉庚學(xué)院所有的“不一樣”,源于“一樣”的追求:讓教育回歸本質(zhì),這是很多教育者的大學(xué)理想。王瑞芳說(shuō),我們的目標(biāo)是建設(shè)成為一所國(guó)內(nèi)同類高校中一流的、獲得國(guó)際廣泛認(rèn)可的、以有效教學(xué)見(jiàn)長(zhǎng)的新型優(yōu)質(zhì)高等學(xué)府。
 
  對(duì)于外界來(lái)說(shuō),他們是通過(guò)嘉庚學(xué)院的畢業(yè)生來(lái)了解這所大學(xué)的“不一樣”——同樣是單位新來(lái)的畢業(yè)生,但是,嘉庚學(xué)院的畢業(yè)生似乎“上手”更快,適應(yīng)期更短。
 
  這是嘉庚學(xué)院堅(jiān)持了15年的實(shí)踐教學(xué)的育人之道做出的貢獻(xiàn)——這所大學(xué)強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng),堅(jiān)定地把“幫助每位學(xué)生開發(fā)潛力,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展”作為核心價(jià)值。
 
  嘉庚學(xué)院的實(shí)踐教學(xué),有點(diǎn)類似“做中學(xué)”,譬如說(shuō),學(xué)新聞的,在學(xué)校里,就要開始參加模擬“新聞發(fā)布會(huì)”,在發(fā)布會(huì)中,學(xué)習(xí)提問(wèn),學(xué)習(xí)采寫,不能“光說(shuō)不練”。
 
  嘉庚學(xué)院教務(wù)部長(zhǎng)林?jǐn)陶f(shuō),我們認(rèn)為培養(yǎng)能力比傳授知識(shí)更為重要。這所大學(xué)為此兩度修訂人才培養(yǎng)方案,為的是將實(shí)踐教學(xué)的理念貫穿于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié);課程結(jié)構(gòu)也和別人“不一樣”,實(shí)踐教學(xué)學(xué)分比例顯著加大,這還不夠,還設(shè)置課堂外的實(shí)踐教學(xué)周。
 
  校方最近對(duì)外宣傳片,展示一堂課,在這個(gè)不一樣的課堂上,學(xué)生不是被動(dòng)地接受知識(shí),他們要主動(dòng)地參與到課堂中來(lái),思考問(wèn)題,表達(dá)觀點(diǎn)或者是動(dòng)手實(shí)踐。整個(gè)過(guò)程就是讓學(xué)生從中獲得獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力的鍛煉。
 
目標(biāo)明確
教給學(xué)生“走向未來(lái)的能力”
 
  設(shè)定“應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型”人才的培養(yǎng)目標(biāo),確立“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、求個(gè)性”的人才培養(yǎng)模式
 
  不一樣的育人之道,使得嘉庚學(xué)院的學(xué)生在學(xué)校就獲得走向未來(lái)的能力。廈大嘉庚學(xué)院國(guó)際商務(wù)學(xué)院2009屆校友鄭鐸,現(xiàn)在管理著陜西省最大的小麥種子公司管理學(xué)院;廈門市中達(dá)電商園總經(jīng)理林溱,2010年畢業(yè)于廈大嘉庚學(xué)院,去年入選廈門市青年創(chuàng)業(yè)人才,他的公司年銷售額超過(guò)25億元。
 
  林風(fēng)杰是廈大嘉庚學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院2009屆校友,現(xiàn)在掌管著深圳一家年?duì)I業(yè)額上億元的自動(dòng)化技術(shù)公司。“杰哥”的企業(yè),是從嘉庚學(xué)院的4000元?jiǎng)?chuàng)業(yè)金開始的。這得從2007年說(shuō)起,當(dāng)年,福建省首次啟動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,嘉庚學(xué)院是其中唯一一所獨(dú)立學(xué)院。大三學(xué)生林風(fēng)杰負(fù)責(zé)的項(xiàng)目是當(dāng)時(shí)申報(bào)成功的七個(gè)項(xiàng)目之一,獲得4000元?jiǎng)?chuàng)業(yè)金。
 
  在學(xué)校埋下的創(chuàng)業(yè)種子,讓“杰哥”欲罷不能。2009年,林風(fēng)杰畢業(yè),他籌措25萬(wàn)元和同班同學(xué)到深圳開公司?,F(xiàn)在看來(lái),嘉庚學(xué)院2003年成立時(shí)設(shè)定的“應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型”人才的培養(yǎng)目標(biāo),確立的“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、求個(gè)性”的人才培養(yǎng)模式,和現(xiàn)在國(guó)家大力推進(jìn)的“雙創(chuàng)”(創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè))教育,在理念上、思路上不謀而合。
 
邀請(qǐng)函
與 嘉相約
 
  10月20日,廈大嘉庚學(xué)院15歲生日,校慶安排昨日公布。
 
  校慶的主體活動(dòng)安排在本周末兩天,以師生校友唱主角,包括一場(chǎng)慶祝大會(huì)、兩臺(tái)晚會(huì)及三個(gè)論壇。
 
  其中,校慶大會(huì)10月20日10:00開始;兩臺(tái)晚會(huì),指的是19日晚上舉行的校慶文藝晚會(huì)以及20日晚的校友歌會(huì),均在學(xué)校的水上音樂(lè)廣場(chǎng)舉行;三場(chǎng)論壇,包括校友、校企合作論壇,也將在20日展開。此外,15年的辦學(xué)成果展也將在校慶期間展出。校方說(shuō),校慶是為了“攬鏡自照”,反思過(guò)去,聚焦問(wèn)題,明晰方向,為發(fā)展注入新的生機(jī)與活力。
 
愛(ài)嘉情深
 
  這所不一樣的大學(xué),培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生也不太一樣,這不僅在于他們的謀生能力,還在于他們的情懷。
 
  嘉庚學(xué)院把每年10月的第三個(gè)周末定為校慶日,每年,都有一大批畢業(yè)生從四面八方趕回去,為天秤座的母校賀生。
 
  2013年,嘉庚學(xué)院十周年校慶時(shí),四分之一的校友從天南海北相約回“嘉”,此后每年校慶,都有校友如約回“嘉”,為她辦一場(chǎng)演唱會(huì)。
 
  今年校慶,校方預(yù)備的500間宿舍被擬回“嘉”參加校慶活動(dòng)的校友們“秒光”。
 
  這么愛(ài),為什么?很多人,無(wú)數(shù)次地問(wèn)。每一次,人們都能得到一些答案;每一次,學(xué)生們都能發(fā)現(xiàn)一些新的理由,譬如說(shuō),有人懷念校園的美景,有人懷念食堂的美食,有人懷念在校園湖邊凝視微波漾開、不覺(jué)人來(lái)人往的時(shí)光……
 
嘉庚學(xué)院15年成績(jī)單
 
  2003年10月
 
  揭牌
 
  2010年
 
  廈大嘉庚學(xué)院躋身“全國(guó)先進(jìn)獨(dú)立學(xué)院”
 
  2011-2017年
 
  連續(xù)7度入選騰訊網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)價(jià)值榜,登頂全國(guó)獨(dú)立學(xué)院榜
 
  2017年12月
 
  中國(guó)首個(gè)專注高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學(xué)科競(jìng)賽成果的排行榜發(fā)布,嘉庚學(xué)院繼續(xù)領(lǐng)銜全國(guó)獨(dú)立學(xué)院,并位列全國(guó)2900多所高校中的第180名。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)以“可公開獲取的客觀數(shù)據(jù)”,以及教育部2007年、2008年和2010年發(fā)布的大學(xué)生競(jìng)賽資助項(xiàng)目和競(jìng)賽影響力為主要依據(jù),遴選了19項(xiàng)國(guó)內(nèi)具有廣泛影響力的競(jìng)賽項(xiàng)目進(jìn)行綜合評(píng)估
 
  2018年10月
 
  在第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽中,嘉庚學(xué)院取得一金一銀的成績(jī),創(chuàng)歷史紀(jì)錄。這場(chǎng)比賽的特別之處在于:歷時(shí)7個(gè)月,吸引了來(lái)自2278所境內(nèi)高校的265萬(wàn)名大學(xué)生、64萬(wàn)個(gè)團(tuán)隊(duì)以及來(lái)自50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的600多支境外隊(duì)伍參與,最終只有376項(xiàng)進(jìn)入決賽,96項(xiàng)獲得金獎(jiǎng)