7月12日至13日,敬賢學(xué)堂“古韻童行”志愿服務(wù)隊(duì)與新陽街道新垵村村民委員會聯(lián)合,在廈門市新垵村共同主辦了“童聲傳古韻,稚筆繪振興”主題研學(xué)活動。此次活動依托新垵村“中西合璧古建+革命老區(qū)”的特色資源,通過趣味課程與沉浸式實(shí)踐,引導(dǎo)當(dāng)?shù)睾⒆釉?ldquo;學(xué)、玩、研”中傳承閩南文化,探索古厝保護(hù)與鄉(xiāng)村振興的創(chuàng)新路徑。
活動以“文化認(rèn)知-實(shí)踐體驗(yàn)-創(chuàng)意輸出-鄉(xiāng)村賦能”為主線,設(shè)計(jì)了四大核心課程。這些課程環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn),旨在為孩子們構(gòu)建起完整的文化認(rèn)知與價(jià)值認(rèn)同體系。
四大核心課程助力孩子們探索閩南文化
隊(duì)員何婉萱向孩子們普及古厝知識
7月12日,在古厝建筑美學(xué)啟蒙課程中,實(shí)踐隊(duì)員以動畫《古厝的秘密》和“臭頭皇后”傳說導(dǎo)入,借助紅磚古厝模型、建筑解構(gòu)PPT,向孩子們生動解析“燕尾脊”“出磚入石”等技藝的文化寓意。在互動問答環(huán)節(jié),孩子們辨析祖祠與民居功能,從“南洋錢,唐山福”諺語感悟閩南人重祖敬宗的精神內(nèi)核。這一環(huán)節(jié)旨在揭開古厝的神秘面紗,讓孩子們直觀感受其建筑之美與歷史厚重,理解其作為文化載體的核心價(jià)值。
隊(duì)員鄒馨冉帶領(lǐng)隊(duì)員們開展活動
在古厝守護(hù)實(shí)踐挑戰(zhàn)中,孩子們化身“特工小隊(duì)”,參加知識問答、五祖拳學(xué)習(xí)、氣球運(yùn)輸挑戰(zhàn)及古厝創(chuàng)意合影等活動,在游戲中理解古厝保護(hù)的六大要素——歷史、建筑、文化、社區(qū)、生態(tài)、科技。隊(duì)員們將抽象的保護(hù)理念具象化為趣味任務(wù),讓孩子們在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中深刻體會到守護(hù)文化遺產(chǎn)是涉及多維度、需要多方參與的系統(tǒng)工程。
小朋友們化身采訪員采訪當(dāng)?shù)鼐用?/span>
7月13日,“小小采訪員訓(xùn)練營”教會孩子們開放式提問技巧與傾聽禮儀。隨后,孩子們分組采訪紅磚厝守護(hù)者、番仔樓文化專干與老黨員,通過速寫本、語音記錄革命故事與維修困境,完成《采訪手賬》。孩子們被賦予“歷史記錄者”的角色,掌握口述歷史的基本方法后,傾聽長輩的親身經(jīng)歷與守護(hù)故事。
小朋友們繪制檸檬茶杯子紋樣
“創(chuàng)意手工課堂”將傳統(tǒng)紋樣融入生活美學(xué):孩子們繪制“八吉紋”檸檬茶杯、壓模燕尾脊餅干、搭建棉花糖古厝模型,還在烘焙間隙對比“紅磚燒制與餅干烘焙”的工藝共通性。該課程的核心在于“活化”,引導(dǎo)孩子們跳出單純的保護(hù)視角,思考如何將古厝的文化符號和美學(xué)元素進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
鄉(xiāng)土認(rèn)同的種子悄然萌發(fā)
實(shí)踐隊(duì)員與孩子們合影
活動滿意度調(diào)查結(jié)果令人欣喜,眾多家長表達(dá)了強(qiáng)烈的共鳴與后續(xù)參與的愿望。不少家長反饋,孩子回家后興致勃勃地講解燕尾脊的寓意,展示繪有傳統(tǒng)紋樣的茶杯,甚至主動要求再去新垵村看看那些“會說話”的紅磚厝。家長林女士感慨:“以前孩子對老房子沒什么概念,現(xiàn)在居然能講出‘臭頭皇后’的故事,還說要保護(hù)好它們。這種文化認(rèn)同感的萌芽,比書本知識更珍貴。”
新垵村網(wǎng)格員邱雅靜全程跟進(jìn)活動,對成效給予高度評價(jià):“孩子們專注的眼神和村民欣慰的笑容,是活動價(jià)值的最好證明。這不僅是一次成功的文化啟蒙,更是在下一代心中播下了守護(hù)鄉(xiāng)土、熱愛傳統(tǒng)的種子。”她代表新垵村向志愿服務(wù)隊(duì)發(fā)出熱情邀約:“新垵村永遠(yuǎn)是你們的實(shí)踐課堂!希望明年暑期,我們再續(xù)這場文化之約,讓‘三下鄉(xiāng)’的火種持續(xù)燎原!”她同時(shí)透露,村委會正考慮將活動成果,如孩子們的采訪手賬、創(chuàng)意作品,融入村史館展示,并探索建立常態(tài)化的“小小文化傳承人”機(jī)制,定期組織“古厝小衛(wèi)士”回訪活動、開發(fā)線上互動課程等,讓這些文化連接持續(xù)生長。
[編輯:甘麗紅]
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