7月22日，廈門大學嘉庚學院進入教研活動周。
當天，我校2023—2024學年第二學期教師大會在主樓群3號樓大報告廳舉行。校領導班子，各教學單位、行政部門負責人和全體教師參加了大會。
大會以“總結探索實踐教學，開拓創(chuàng)新謀求發(fā)展”為主題，深入回顧并展示了我校在實踐教學領域所走過的歷程與取得的成效。6位教學單位代表、5位部門主管帶來了11場專題報告。洪永強副院長作總結講話。
“什么是實踐教學”“如何開展實踐教學”，大會從回顧2010年實踐教學總結經驗交流大會的珍貴視頻資料出發(fā)，重溫了當年王瑞芳院長、戴一峰副院長關于實踐教學的解讀，使大家更加深入了解實踐教學在我校的發(fā)展歷程和育人特色。
在我校，實踐教學被視為一種教育元理念，貫穿于教育教學活動的全過程。蘊涵、體現(xiàn)這一理念的各種教學形式、教學活動、教學環(huán)節(jié)以及教學手段，構成了實踐教學的外延。它具象為一個形式多元、內容豐富、手段多樣、結構復雜的實踐教學體系。歷經21年的探索和發(fā)展，我校實踐育人結出豐碩成果。2014年，學校提交的《創(chuàng)新實踐教學理念，探索應用型人才培養(yǎng)的有效途徑》獲得福建省第七屆高等教育教學成果獎特等獎；2020年，教學成果項目《產教融合引領下的新工科創(chuàng)新人才協(xié)同聚力聯(lián)合培養(yǎng)》獲得福建省2020年高等教育教學成果一等獎。
院長助理、教務部部長林斕以“深化實踐教學改革：探索與創(chuàng)新”為題作專題報告。信息科學與技術學院副院長郭一晶、英語語言文化學院英語寫作與翻譯中心主任田園分別代表所在院系作特色教學成果分享。實驗教學與工業(yè)訓練中心副主任李志輝作“強化實驗室管理，驅動可持續(xù)發(fā)展”專題報告。校企校地合作部副部長張媚帶來主題為“產學研協(xié)同創(chuàng)新教學模式 非A類競賽豐富實踐內涵”的報告。機電工程與自動化學院黨總支書記、機器人工程教研室主任尤曉萍圍繞該院應用型人才培養(yǎng)與實踐教學工作進行分享。實習與就業(yè)服務中心主任葉志筑以“實踐 創(chuàng)新 讓我們培養(yǎng)的人，擁有更多選擇權”為題進行報告。院長助理、學工部部長、團委書記姚祖嬋作主題為“讓大學生從‘旁觀者’變?yōu)?lsquo;參與者’”的分享。教學促進部部長孟丹梳理了我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理工作。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育孵化中心主任莊文韜匯報了該中心關于實踐教學的探索與思考。環(huán)境科學與工程學院副院長廖穎敏介紹了該學院實踐教學的整體構建。
“精彩紛呈！”洪永強副院長高度評價了教師大會。他表示，11位發(fā)言人從不同方面進行分享，展現(xiàn)了我校實踐教學的豐富實踐、寶貴經驗及顯著成效。
洪永強指出，本次教師大會以實踐教學為核心議題，旨在全面深化教師對學校實踐教學理念的認知，并以此為契機，積極響應國家關于新工科、新文科等教育創(chuàng)新戰(zhàn)略的號召。他表示：“面對時代巨變、人工智能技術的迅猛發(fā)展，我們期望通過深入總結實踐教學的寶貴經驗，積極開拓創(chuàng)新，從而全面提升教育質量，培養(yǎng)出更多適應未來社會需求的高素質人才。”
與此同時，洪永強指出，大會不僅是經驗交流的盛會，更是自我審視、發(fā)現(xiàn)差距與問題的契機。他期望，通過集體智慧，共同推動實踐教學質量的持續(xù)提升。他鼓勵各教學單位利用教研活動周，積極組織研討，總結探索實踐教學經驗，針對性地找到自己的不足，優(yōu)化實踐教學環(huán)節(jié)，更好地培養(yǎng)滿足市場需要、社會需要的人才。各管理部門需加強溝通協(xié)作，共同推動實踐教學的全面發(fā)展。他強調了跨部門、單位溝通與合作的重要性，希望通過教師大會這一平臺，促進信息流通，理念更新，加速院系間、學科間的交叉融合，為實踐教學的全面發(fā)展注入新活力。
洪永強向一學期以來辛勤付出的全體教師致以誠摯感謝，并強調學校的發(fā)展離不開每位教師的共同努力與不懈追求。他呼吁大家齊心協(xié)力，攜手并進，共同開創(chuàng)學校更加輝煌的未來。
