為進一步加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，推進人工智能賦能教育教學(xué)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，4月，我校召開2025年專業(yè)建設(shè)研討會。研討會分文科組、經(jīng)管組、理工組三場，分別于4月2日、9日、16日舉行。
會議由副院長洪永強主持。各教學(xué)單位主管、副主管，各專業(yè)（教研室）主任，教務(wù)部、教學(xué)促進部、校企校地合作部、人力資源部、迎評促建工作辦公室等相關(guān)行政部門參加了會議。
會上，迎評促建工作辦公室介紹了2024年度學(xué)校專業(yè)建設(shè)的整體成效和存在的問題，并逐一分析了各院系專業(yè)建設(shè)的亮點和不足。
面對人工智能廣泛應(yīng)用，各專業(yè)如何更好地適應(yīng)新趨勢？相關(guān)教學(xué)單位結(jié)合本單位已形成的特色優(yōu)勢，重點圍繞師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、產(chǎn)學(xué)融合等方面介紹了過去一年推進教育教學(xué)改革的先進經(jīng)驗。
在交流討論環(huán)節(jié)，各院系與會教師重點圍繞人工智能對師資轉(zhuǎn)型和人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)、轉(zhuǎn)專業(yè)對策、AI課程建設(shè)與改革、跨學(xué)院跨專業(yè)合作、產(chǎn)教進一步融合、實驗室及設(shè)備更新改造等問題展開了討論。
洪永強對三場專業(yè)建設(shè)研討會進行了總結(jié)，提出四點要求：一是以服務(wù)國家戰(zhàn)略與區(qū)域發(fā)展需求為導(dǎo)向，進一步加強理工類專業(yè)，不斷深化“四新”建設(shè)，推進專業(yè)交叉融合，做好專業(yè)建設(shè)提質(zhì)擴容和優(yōu)化升級工作；二是專業(yè)建設(shè)要以師資建設(shè)為龍頭，新進教師綜合素質(zhì)要高于現(xiàn)有教師平均水平，重視對高素質(zhì)、博士人才引進，加大行業(yè)企業(yè)兼職教師隊伍建設(shè)；三是思考在人工智能的背景下，新技術(shù)對人才培養(yǎng)需求的變革，進一步改進人才培養(yǎng)方案，教師加強轉(zhuǎn)型以適應(yīng)人才培養(yǎng)和未來社會需求；四是要求各院系、各專業(yè)內(nèi)部再組織研討，將此次研討會的交流和感想再行消化、吸收，使研討會的經(jīng)驗成果更好地發(fā)揮作用。
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本次研討會邀請副院長洪永強、謝火木，校企校地合作部部長林育茲、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院人工智能教研室主任王曉東出席并擔(dān)任點評嘉賓。我校“人工智能+教學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負責(zé)人以及各教學(xué)單位和職能部門主管、教師及工作人員百余人參會。
