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教育背景
2013.9—2018.6 福建工程學(xué)院 建筑學(xué)學(xué)士
2018.9—2021.6 廈門(mén)大學(xué) 建筑學(xué)碩士
實(shí)習(xí)經(jīng)歷
2019.10—2020.1 AECOM（深圳蛇口）景觀建筑部
2020.7—2020.10 廈門(mén)合立道土建一院一致建筑工作室
研究方向
建筑設(shè)計(jì)及理論，遺產(chǎn)保護(hù)與利用，公共建筑設(shè)計(jì)，概念建筑設(shè)計(jì)
主要成果
（一）論文類(lèi)
[1]鄧瑞鈞.動(dòng)漫作品對(duì)精神性空間塑造的啟示——以《EVA》場(chǎng)景設(shè)計(jì)為例[J].中外建筑,2020(07):57-59.
[2]曾晴,陳夢(mèng)爛,鄧瑞鈞.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校教學(xué)樓自主學(xué)習(xí)空間研究——以廈門(mén)大學(xué)南強(qiáng)教學(xué)樓改擴(kuò)建為例[J].中外建筑,2020(08):141-143.
[3]鄧瑞鈞,曾晴,白靜.景觀都市主義視角下城市垃圾填埋場(chǎng)治理初探——以尼日利亞拉各斯Olusosun設(shè)計(jì)競(jìng)賽為例[J].建筑與文化,2020(12):155-157.
[4]陳夢(mèng)爛,曾晴,白靜,鄧瑞鈞.留白意象在紀(jì)念性建筑空間中的表達(dá)——以柏林猶太人紀(jì)念館為例[J].城市建筑,2021,18(05):111-113.
[5]鄧瑞鈞,白靜.淺談本土建筑意境的營(yíng)造[J].建筑與文化,2021(03):133-134
[6]鄧瑞鈞.基于連接性的鐵路公園設(shè)計(jì)研究[D].廈門(mén)大學(xué),2021
[7]鄧瑞鈞.連接多義性視角下的鐵路遺址公園設(shè)計(jì)研究[J].中外建筑,2022(01):75-79.
[8]鄧瑞鈞.基于連接性的鐵路公園設(shè)計(jì)策略研究——以杭州與廈門(mén)兩種經(jīng)驗(yàn)為例[J].福建建筑,2023(01):10-15.
[9]鄧瑞鈞,陳宇禎,韓熠.從技法借鑒到目的回溯——攝影思維介入下的建筑渲染教學(xué)[J].華中建筑,2024,42(01):175-179.
（二）課題類(lèi)
漳州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃課題-日常生活視閾下漳州向東渠紅色文化遺產(chǎn)保育策略研究-LX24313010 -（主持）
福建省教育系統(tǒng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目-日常生活視閾下閩南紅色文化遺產(chǎn)保育策略研究-JAS24200-（主持）
（三）學(xué)科競(jìng)賽類(lèi)
2018.12 第十六屆亞洲設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)
2019.1國(guó)際概念性設(shè)計(jì)競(jìng)賽——WASTE Multi-Purpose Stadium International Open Ideas Competition 獲HONORABLE MENTION（全球TOP5）
（四）工程競(jìng)賽類(lèi)
2021.9 廈門(mén)體育會(huì)展新城九年制學(xué)校，獲福建省第十六屆優(yōu)秀建筑創(chuàng)作獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)
2021.9 廈門(mén)六中同安校區(qū)，獲福建省第十六屆優(yōu)秀建筑創(chuàng)作獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)
（五）指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽獲獎(jiǎng)
[1]2024年，米蘭設(shè)計(jì)周中國(guó)高校設(shè)計(jì)學(xué)科師生優(yōu)秀作品展福建賽區(qū)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)
[2]2024年，未來(lái)設(shè)計(jì)師·全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽福建賽區(qū)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)
[3]2023年，UNI:Proximity Island 國(guó)際建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)，銀獎(jiǎng)1項(xiàng)
[4]2022年，UNI:Re-Utility國(guó)際建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽入圍獎(jiǎng)3項(xiàng)
