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人才培養(yǎng)特色

制作:傳媒中心
2019-05-27
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

　　在嘉庚學院，實踐教學被視為一種強調(diào)能力培養(yǎng)、細化實踐育人的教育元理念，貫穿于教學教育活動的全過程。

　　實踐教學貫穿課堂，倡導參與式、互動式、情景式、討論式和案例式的教學模式。

 

　　加大傳統(tǒng)實踐教學環(huán)節(jié)在課程體系中的比重，人文社會科學類專業(yè)不少于總學分的25%，藝術(shù)類專業(yè)不少于總學分的40%，理工類專業(yè)不少于總學分的35%。設(shè)置實踐教學周，集中、系統(tǒng)地開展實踐訓練。

 

 

　　積極引導學生參加教學計劃外的各種實踐活動，包括各類社團活動、科研創(chuàng)新活動、學科競賽、創(chuàng)業(yè)演練與嘗試、暑期社會實踐活動等。

 



 

 
靈活的轉(zhuǎn)專業(yè)制度

“給予每個學生一次轉(zhuǎn)專業(yè)的權(quán)利。”

　　在學院教學資源允許的情況下，
本著“因材施教”的教育原則，
每個學生有一次自主選擇轉(zhuǎn)專業(yè)的權(quán)利。
轉(zhuǎn)專業(yè)管理規(guī)定 >>

 

  
體育教學俱樂部制

“幫助學生樹立‘終身體育’的意識。”

學生可自選鍛煉項目、
鍛煉時間、授課教師，
讓體育鍛煉成為學生長期的興趣和習慣。

 

 

教師答疑制度

“拉近師生距離，解決學生成長煩惱。”

為每一位專任教師提供獨立辦公室,
每周安排3次答疑時間，
每次2課時，
并將時間向全校學生公布。

 

 

 


（轉(zhuǎn)載需標注來源“廈門大學嘉庚學院網(wǎng)站”）